每经编辑 黄胜 

是是人“故天将降大任于‘斯’人也”，还是故天“故天将降大任于‘是’人也”？

10月26日，这一话题吵上了热搜第一：

最近，将降一则在知乎上的大任帖子火了，就是于还关于是对“是人”还是“斯人”的考证。网友们更是斯人社语师都不淡定了，绝大多数的网友文老“70后”、“80后”都表示，吵翻自己所学所背的人教课文就是“斯人”；也有少数“90后”、“00后”表示课文就是是人“是人”……如果是“是人”，那么为什么会有这么多记忆偏差；如果是故天“斯人”，为什么又在课本上找不到？将降要知道二三十年前可没有什么语文课外辅导教材，大家都是大任跟课本学。为此，于还有不少网友把自己的斯人社语师都疑问和考证都发在网上，更是引起了各个年代集体记忆的热议。

10月26日，上游新闻记者从人民教育出版社中学语文编辑部获悉，该出版社从1961年收录孟子的《生于忧患，死于安乐》课文以来，历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”，不过“斯”和“是”两个字，都表示“这”的意思。

10月26日，人民教育出版社中学语文编辑部工作人员对上游新闻记者表示，他们也查阅了众多古籍，查阅的结果也是“故天将降大任于是人也”。对于为何一些网友出现“斯人”的群体记忆，编辑部工作人员表示，这确实不清楚。

人教社1961年版初中语文教科书。图片来源：网络人教社1982年版初中语文教科书。图片来源：网络人教社1991年版初中语文教科书。图片来源：网络人教社2001年版初中语文教科书。图片来源：网络

据新闻晨报，翻开如今八年级学生的人教版语文课本，孟子《生于忧患，死于安乐》的课文里，明确写为“是人”。华东师大附属进华中学语文教师孙旭东，拥有30多年从教经验，在他的教育生涯中，教了一批又一批学生学习这篇课文，无论教材怎样变化，一直都是“是人”。

针对网友的疑问，孙旭东还进行了一番考证，《孟子译注》、《十三经注疏》、《诸子集成》、《四书章句集注》中都有孟子的《生于忧患，死于安乐》，皆为“是人”。这些集子时间跨度从古至今，从未有一处出现过“斯人”。

图源：新闻晨报

明明所有语文教材上都是“是人”，为何学生们如今会记成“斯人”？孙旭东认为，无论是古籍、还是教材出现的都是“是人”，但很有可能学生在课外阅读中，因为编写者不够严谨的原因，而把“是人”误写成了“斯人”。从背诵经典的角度来说，“斯人”更为朗朗上口，就有可能产生了记忆偏差。

值得提醒的是，如果在考试中出现《生于忧患，死于安乐》，则必须按照“是人”。在孙旭东看来，阅读理解经典在于原汁原味，虽然意思是相同的，但要理解孟子所处的时代和语言环境，就必须按照古籍。从某种意义上而言，大家的考证和讨论，也是为了以正视听。

每日经济新闻综合自上游新闻、新闻晨报、网友评论

封面图片来源：摄图网-501303754